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　　据介绍，“中国人民大学中国发展指数”指标体系由4个分指数合成计算总指数。这4个分指数分别为健康指数、教育指数、生活水平指数、社会环境指数。此外，这4个分指数还由15个指标计算合成。其中，健康指数为出生预期寿命、婴儿死亡率、每万人平均病床数；教育指数为盲率、大专以上文化程度人口比例；生活水平指数为农村居民人均纯收入、人均GDP、城乡居民年人均消费比、城镇居民恩格尔系数；社会环境指数为城镇登记失业率、第三产业增加值占GDP的比例、人均道路面积、单位地区生产总值能耗、省会城市空气质量达到并好于二级的天数（省会城市API）、人均环境污染治理投资额。

　　据介绍，很长一段时间内，我国没有一个相对统一的各地区经济社会综合发展的评价体系；自2007年初起，中国人民大学中国调查评价中心开始每年定期发布“中国人民大学中国发展指数”（RCDI）。目前，这个指数的编制和定期发布，已经成为反映我国各省级行政区经济社会综合发展程度的重要标志性成果。

　　中国人民大学校长纪宝成在致辞中指出，希望这项中国发展指数的研究工作在不断探索、改进的过程中不断完善，成为一个科学的、合理的、完善的指标体系，成为一个实事求是的、符合中国国情的、对全面协调可持续发展进行监测和评价的有效工具，为构建社会主义和谐社会作出新的贡献。

　　国家统计局副局长许宪春、国务院研究室综合司司长陈文玲、中央财经大学校长王广谦、中国社会科学院财贸研究所副所长高培勇等与会。他们在肯定发展指数的同时，还就其完善提出了中肯建议。